Je me suis donné un défi au travail et je ne pensais pas qu’il serait aussi inspirant.

Deux enseignantes m’ont demandé de faire une sélection de livre pour les élèves de leur classe. Ce sont des classes « CC » au secondaire. Dans notre jargon, ce sont des classes d’élèves présentant des difficultés comportementales et académiques. Donc vous comprendrez que la lecture dans ces groupes d’élèves est loin d’être l’activité vedette. Une des enseignantes m’a fait part que les élèves avaient fait chacun un texte dans lequel où il ou elle se présentait. D’emblée, j’ai proposé de faire une sélection de livres pour chacun à partir de cette description. J’ai reçu les textes et je les ai lu.

Je dois dire que ces textes m’ont touché par leur franchise et leur naïveté. Ces élèves que l’on pourraient qualifier de cancres dans les chansons de Georges Brassens, sont capables de se décrire de manière juste. Dans certains textes, nous pouvons voir une intelligence qui détonne avec leur classement académique. J’ai été ému par certains textes puisqu’on y reconnaît des mots ou des idées qui ont été planté par d’autres. Je prend par exemple le cas d’un élève qui, dans son texte se décrit comme travaillant et nonchalant. À mon sens ce sont des antonymes mais peut-être que la nonchalance est ce qu’on lui a dit. À moins que ce soit ma définition qui ne soit pas la même que la sienne.

Je suis vendu à la cause de la lecture et du livre, c’est certain. Je crois que pour chacun de ces jeunes,  il y a un livre qui leur parlera. Il s’agit seulement de le trouver. Ce que je vois, c’est qu’ils ont la capacité et l’énergie de la jeunesse pour faire quelque chose de leur vie. Je crois que pour quelques uns de ces élèves, leur présence dans une classe spécialisée est dû à un manque d’intérêt envers les sujets que l’on enseigne.

Dans cet optique, je suis convaincu que ma mission est de trouver ce qui pourrait allumer chez eux la lumière de la curiosité… en 150 pages ou moins.